برنامج الأمم المتحدة الإنمائي وشل يعيدان تأهيل مدرسة ابتدائية في البصرة لتحسين التعليم

Basra School opening
شارك طلاب مدرسة الامامين الجوادين في حفل افتتاحها في 31 آذار (مارس). تصوير: برنامج الأمم المتحدة الإنمائي في العراق/2016.

البصرة، 31 أيار (مايو) 2016 – أثر الصراع الطويل في العراق بشكلٍ كبير على قطاع التعليم، وفرض الكثير من التحديات على الحصول على هذه الخدمة العامة الحيوية وتقديمها واستدامتها وجودتها. قد تتحول الجودة السيئة للمرافق المتاحة للأطفال بشكلٍ خاص إلى عاملٍ مثبطٍ يحد من فرص التعليم.

مقتطفات

  • سيتمكن 200 طالب إضافي من الدراسة في مدرسة الإمامين الجوادين الابتدائية في العام الدراسي القادم.
  • تضمنت عملية إعادة التأهيل إضافة طابق كامل يضم ست غرف صفية، ومختبر، وغرفة للمدرسين، وتركيب وحدة لفلترة المياه ومبردات مياه.
  • يقول مدير المدرسة عن الدعم الذي قدمه البرنامج الإنمائي وشركة شل في العراق: "ستمكننا جهودهم من تقديم تعليم أفضل لطلابنا ومجتمعنا."

لدعم تقديم تعليم عالي الجودة يتناسب مع الأهداف الألفية للتنمية، قام برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، بالتعاون مع شركة شل في العراق، وبالتشاور مع مجلس الدير المحلي بإعادة تأهيل مدرسة الامامين الجوادين الابتدائية الواقعة شمال محافظة البصرة. وجاء التمويل من محفظة صندوق الرعاية الاجتماعية لحقل مجنون النفطي.

ويشرح السيد ثائر شريدة، مدير الشراكة في برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، قائلًا: "تعتبر إعادة تأهيل مدرسة الامامين الجوادين الابتدائية ثالث مشروع تعليمي ناجح ينجز عبر شراكتنا مع شركة شل العراق، حيث تم إعادة تأهيل مدرستي المعرفة وعلاء الدين الابتدائيتين في منطقة النشوى في البصرة في عام 2013. نعمل مع أطراف محلية ونتشاور مع المجتمعات المحلية لتحديد المشاريع التي تلبي احتياجات الناس. لا يحسن هذا المشروع المرافق التعليمية في الدير فحسب بل يوضح كيف يمكننا التعاون لتحقيق تحسين ملحوظ للعراقيين."

استغرقت عملية إعادة التأهيل عشرة أشهر ابتداءً من شباط (فبراير) إلى كانون الأول (ديسمبر) 2015، وضمّت عمليات تجديد وتوسعة شملت إضافة طابق مؤلف من ست غرف صفية ومختبر وغرف للمدرسين. وشملت أيضًا تركيب وحدة لفلترة المياه ومبردات لتقديم مياه شرب نظيفة، وتقديم مقاعد جديدة للطلاب وأثاث مدرسي، وتجميل الباحات الخارجية بما فيها مناطق اللعب. كما جمل المشروع المباني المدرسية مع مراعاة شروط السلامة لتقديم بيئة أفضل للتعليم.

أكد السيد نجيب مجيد بني، مدير المدرسة، على قيمة المشروع قائلًا: "نحن ممتنون لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي وشركة شل في العراق وجميع الشركاء الذين ساهموا في جعل هذا المشروع واقعًا ملموسًا. ستمكننا جهودهم من تقديم تعليم أفضل لطلابنا ومجتمعنا."

إضافة ست غرف صفية يعني تقديم التعليم لعدد أكبر من الطلاب. سيتمكن 200 طالب إضافي من الدراسة في المدرسة في العام الدراسي القادم أي أنه سيتضاعف العدد الحالي للطلاب.

وعلق السيد أحمد عطا الله، المدير العام لحقل مجنون النفطي: "تعتبر نشاطاتنا في المجتمعات التي نعمل فيها عنصرًا هامًا في مساهمتنا في العراق. يسعدنا الانتهاء من مشروع إعادة تأهيل مدرسة في الدير لخلق بيئة تمكن الطلاب العراقيين من متابعة دراستهم، وتأمين أمكنة إضافية لطلاب إضافيين."

الآن في عامها الرابع، تضم الشراكة بين شل والبرنامج الإنمائي مكونين. الأول: التركيز على تقديم مبادرات تنموية في المجتمعات المحيطة بحقل مجنون النفطي الذي تديره شركة شل في العراق. وتتضمن المبادرات إعادة تأهيل المدراس، وإنشاء باحات لعب للأطفال، ودعم المشاريع الصغيرة الحالية والجديدة. كما يدعم برنامج الأمم المتحدة الإنمائي السلطات المحلية لضمان معالجة الخطط الحكومية لمشكلات وأولويات المجتمعات المستهدفة، وتقديم الخدمات الأساسية.

يركز المكون الثاني على تنمية قدرات القوى العاملة في قطاعي النفط والغاز في البصرة. وتتضمن النشاطات تنمية قدرات متعاقدي النفط والغاز، وتصميم برامج التدريب الفنية والمهنية وتقييمها.

برنامج الأمم المتحدة الإنمائي برنامج الأمم المتحدة الإنمائي حول العالم

أنتم في برنامج الأمم المتحدة الإنمائي العراق (جمهورية) 
انتقلوا إلى برنامج الأمم المتحدة الإنمائي

أ

أثيوبيا أذربيجان أرمينيا

إ

إريتريا

أ

أفريقيا أفغانستان ألبانيا

إ

إندونيسيا

أ

أنغولا أوروغواي أوزبكستان أوغندا أوكرانيا

إ

إيران

ا

الأرجنتين الأردن الإكوادور الإمارات العربية المتحدة الاتحاد الروسي البحرين البرازيل البوسنة والهرسك الجبل الأسود الجزائر الرأس الأخضر السلفادور السنغال السودان الصومال الصين العراق (جمهورية) الغابون الفلبين الكاميرون الكويت المغرب المكسيك المملكة العربية السعودية النيجر الهند اليمن

ب

بابوا غينيا الجديدة باراغواي باكستان بربادوس برنامج مساعدة الشعب الفلسطيني بليز بنغلاديش بنما بنين بوتان بوتسوانا بوركينا فاسو بوروندي بوليفيا بيرو بيلاروسيا

ت

تايلاند تركمانستان تركيا ترينداد وتوباغو تشاد تنزانيا توغو تونس تيمور الشرقية

ج

جامايكا جزر القمر جزر المالديف جمهورية افريقيا الوسطى جمهورية الدومنيكان جمهورية الكونغو جمهورية الكونغو الديمقراطية جمهورية كوريا الديمقراطية الشعبية جمهورية لاو الديمقراطية الشعبية جمهورية مقدونيا اليوغوسلافية السابقة جنوب السودان جورجيا جيبوتي

ر

رواندا

ز

زامبيا زيمبابوي

س

ساموا (مكتب متعدد البلدان) ساوتومي وبرينسيب سوازيلاند سوريا سورينام سيراليون سيريلانكا

ش

شيلي

ص

صربيا

ط

طاجيكستان

غ

غامبيا غانا غواتيمالا غيانا غينيا غينيا الاستوائية غينيا بيساو

ف

فنزويلا فيتنام

ق

قبرص قرغيزستان

ك

كازاخستان كرواتيا كمبوديا كوبا كوت ديفوار كوستاريكا كوسوفو (وفقا لقرار مجلس الأمن 1244) كولومبيا كينيا

ل

لبنان ليبيا ليبيريا ليسوتو

م

مالاوي مالي ماليزيا مدغشقر مصر مكتب جزر المحيط الهادئ منغوليا موريتانيا موريشيوس وسيشيل موزمبيق مولدوفا ميانمار

ن

ناميبيا نيبال نيجيريا نيكاراغوا

ه

هايتي هندوراس